1、文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠，文责自负（严禁抄袭），文字要精炼。

2、姓名在文题下按序排列，排列应在投稿时确定。作者姓名、单位、详细地址及邮政编码务必写清楚，多作者稿署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，接录稿通知后不再改动。

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4、文章中的图表应具有典型性，尽量少而精，表格使用三线表；图要使用黑线图，绘出的线条要光滑、流畅、粗细均匀；计量单位请以近期国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准，不得采用非法定计量单位。

5、基金资助：获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请注明基金项目各称及编号。

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年度被引次数报告 (学术成果产出及被引变化趋势)

• “同课异构”辩

  最近十余年,在基础教育界,“同课异构”是个很时髦的词语,也是一个被倡导、被肯定的教学行为。何谓“同课异构”?权威工具书还没有来得及收录这个词组。通行的定义大致是:相同的内容,不同教师根据自己对课标、学科、教材的理解,自行备课、上课。因教师的不同,课的结构、风格方法和策略就各不相同,此谓之“同课异构”。我揆度,这个定义本身是没有...

  作者：子宜 刊期： 2019年第25期

• 一个内涵发展的突破口--通辽市教研院三年工作回访记

  □引子夏日的科尔沁平原,坦荡无垠,沃野千里,碧绿的大地毯上镶嵌着无数个村庄与城市,公路、铁路及田间的阡陌构成一幅网格化的美丽图画。通辽市,位于科尔沁腹地,面积59535平方公里,人口316万,辖2区、1市、1县、5旗,是内蒙古自治区东部和东北地区西部最大的交通枢纽城市,2016年9月,入选“中国地级市民生发展100强”之一。

  作者：魏晋 刊期： 2019年第25期

• 为了每一个学生和教育人的生命花开(下)--对学习共同体建设行动的反思和认识

  三、提高校长对推进学习共同体建设的新认识(一)我们所处的时代和问题全球已经进入了信息时代或人工智能时代,这对国家创新、对教育、对人才培养的挑战越来越明显,这意味着教育的第一目的是培养负责任的创造者。这个“创造者”,是每一个人而不是少数精英。信息时代提出的核心素养,已成为热词,被不断使用。什么是核心素养,基础教育学生应该具有哪...

  作者：刘学民 刊期： 2019年第25期

• "语文主题学习"背景下的备课策略

  在语文课改浪潮一浪高过一浪的今天,从老师到学生再到家长都普遍意识到了阅读的重要性,现如今阅读已不仅仅限于语文学科,在北京通州地区已经开展了全学科阅读工作。就像有些专家所说的那样:如果再不提高你的阅读能力,高考时你连试卷都写不完。纵观这几年的中、高考试题,卷面阅读量已呈不断攀升态势,阅读速度慢、理解能力差的学生已经明显影响到...

  作者：史彩秋 刊期： 2019年第25期

• 一年级写话教学谈

  “语文主题学习”是围绕某一“主题”大量阅读,以读促写,以提高学生人文素养、促进学生终身发展为最终价值取向,且合乎语文学科学习规律的学习活动。其中的关键目标之一就是“表达能力”,即学生能用自己的语言从不同角度、不同侧面来阐述看法或发表意见。而表达能力是一个人学习能力的最高体现和综合反映。

  作者：卢燕妮 刊期： 2019年第25期